Record Details

Optimalisasi Pendidkan di Era Pandemi

Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M)

View Archive Info
 
 
Field Value
 
Title Optimalisasi Pendidkan di Era Pandemi
 
Creator Hartono, Priyagung
Akhyar, Abdullah Musthofainal
 
Subject —
optimalisasi; pendidikan; pandemi covid
 
Description Pendidikan merupakan suatu pengajaran yang diajarkan oleh guru kepada siswa dengan tujuan untuk mengembangkan kemampuan yang ada pada diri siswa supaya memiliki kepribadian spiritual, dan kecerdasan yang baik, lewat proses belajar yang baik dan teratur. Selain itu beberapa pemberintah daerah telah memutuskan menerapakan kebijakan untuk meliburkan siswa dan mulai menerapkan metode pembelajaran dengan menggunakan sistem online atau daring (dalam jaringan) dan luring (luar jaringan). Di era new normal ini kegiatan proses belajar mengajarakan kembali normal seperti biasanya akan tetapi dengan diiringi berbagai ketentuan yang harus dilaksanakan oleh peserta didik maupun pendidik untuk tetap mengikuti protokol kesehatan yang telah dianjurkan oleh pemerintah. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah adalah metode observasi (pengamatan). Pada pembelajaran di masa pandemi ini siswa di tuntut untuk lebih aktif dalam meningkatkan prestasi, terutama dalam penggunaan alat elektronik. Pelaksanaan pengabdian ini berjalan dengan lancer tanpa hambatan dan halangan apapun.
 
Publisher Universitas Islam Malang
 
Contributor —
 
Date 2021-07-05
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
—
 
Format application/pdf
 
Identifier http://riset.unisma.ac.id/index.php/JP2M/article/view/10438
10.33474/jp2m.v2i1.10438
 
Source Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M); Vol 2, No 1 (2021): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M); 63-68
27215148
27215156
10.33474/jp2m.v2i1
 
Language eng
 
Relation http://riset.unisma.ac.id/index.php/JP2M/article/view/10438/8823
 
Rights Copyright (c) 2021 Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M)
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0